28.2.06

I ENCUENTRO IBÉRICO DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL

I ENCUENTRO IBÉRICO DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL
Programa

Fecha: 05 y 06 de mayo de 2006
Local: Escuela Superior de Educación

Dia 05 de mayo de 2006 (viernes)
10h00 – Sesión de Apertura
10,30 h a las 11,15 h – Dinámicas de Presentación (2º curso de E.I.C. )
11,15 h a las 11,30 h - Café
11,30 h a las 12,30 h – Comunicaciones temáticas presentadas por los alumnos de las tres carreras sobre: Pedagogía Social; Trabajo Social; Educación Comunitária
12,30 h a las 13h – Debate
13h a las 14,30 h– Almuerzo en el bar del Campus de la Peña (Universidad)
14,30 h a las 18h - Talleres Temáticos
14,30 h às 16h - I Bloque:
1- Presentación de material para Educación de Adultos (Carrera de Pedagogía Social - Univ. Sevilha)
2- Técnicas y Habilidades para la Intervención Social (Carrera de Trabajo Social - Univ. Huelva)
3- Oficina de la Sexualidad (3º curso de la Carrera de Ed. e Int. Comunit. - ESE)
4- Terapias Alternativas (3º curso de la Carrera de Ed. e Int. Comunit.- ESE)
5- Tercera Edad (3º curso de la Carrera de Ed. e Int. Comunit. - ESE)
16h00 às 16h30 – Café
16h30 às 18h00 – II Bloque
6- Teatro del Oprimido (2º curso de la Carrera de Ed. e Int. Comunit. - ESE)
7- Danzas del Mundo (3º curso de la Carrera de Ed. e Int. Comunit. - ESE).
8- Desarrollo Comunitário (Carrera de Pedagogía Social - Univ. Sevilha)
9- Percusión Corporal (3º curso de la Carrera de Ed. e Int. Comunit. – ESE)
10- Voluntariado (Carrera de Trabajo Social - Univ. Huelva)
19h – Cena Tradicional en un Restaurante de Faro
21,30 h – Actividades Culturales
06 de mayo de 2006 (Sábado)
(dia del Educador Comunitário)
9,30 h a las 11,30h- Paneles temáticos con comunicaciones sobre “Ejemplos de Buenas Prácticas” en Educación y Trabajo Social, presentadas por licenciados en Educación Comunitária (ESE), licenciados en Trabajo Social (Huelva) y licenciados en Pedagogía Social (Sevilla).
Tema Central: Exclusión Social
Temas de los paneles:
A – Exclusión y Deficiencia
B – Exclusión y Tercera Edad
C – Exclusión y Minorías Étnicas
D – Exclusión y Niños y Jóvenes de Riesgo
(Cada panel incluye tres intervenciones de 20 minutos cada una, siendo el restante tiempo para debate)
11,30h a las 12h – Café
12h a las 13h – Síntesis de los paneles temáticos; Evaluación de todo el Encuentro
13 h a las 15h – Almuerzo en el bar del Campus de la Peña (Universidad)
15 h - Clausura del Encuentro

I ENCONTRO IBÉRICO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO SOCIAL

I ENCONTRO IBÉRICO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO SOCIAL
Programa
Data: 05 e 06 de Maio de 2006
Local: Escola Superior de Educação
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Dia 05 de Maio de 2006 (6ª Feira)
Complexo Pedagógico da Penha
>anfiteatro 1.5

9.30h – Recepção e entrega de documentação
10.00h – Sessão de Abertura:
Presidente do Conselho Directivo da ESE; Directores dos cursos de Educação e Intervenção Comunitária (Algarve), Pedagogia Social (Sevilha) e Trabalho Social (Huelva)
11.00 às 11.30h – Coffee-break
11.30 às 12.30h – Comunicações apresentadas por alunos representantes dos cursos de Pedagogia Social, Trabalho Social e Educação e Intervenção Comunitária
12.30 às 13.00h – Debate

13.00 às 14.00 h – Almoço na Cantina do Campus da Penha

14.30 às 18.00h - Workshops Temáticos
Escola Superior de Educação

14.30 às 16.00h - I Bloco:
1- Sala 94 – Apresentação de material para educação de adultos (Pedagogia Social - Sevilha)
2- Sala 95 – Técnicas e Habilidades para a Intervenção Social (Trabalho Social - Huelva)
3- Sala 96 – Oficina da Sexualidade (Educação I. Comunitária - Algarve)
4- Ginásio – Terapias Alternativas (Educação I. Comunitária - Algarve)
5- Sala 55 – Terceira Idade (Educação I. Comunitária - Algarve)

16h00 às 16h30 – Coffee-break

16.30 às 18.00h – II Bloco
6- Sala 55 – Teatro do Oprimido (Educação I. Comunitária - Algarve)
7- Átrio – Danças do Mundo (Educação I. Comunitária - Algarve).
8- Sala 94 – Desenvolvimento Comunitário (Pedagogia Social - Sevilha)
9- Ginásio – Percussão Corporal (Educação I. Comunitária - Algarve)
10- Sala 95 – Voluntariado (Trabalho Social - Huelva)

19.00h – Jantar livre na Associação de Músicos de Faro

22.00h – Serão Cultural no Instituto Português da Juventude, em Faro

06 de Maio de 2006 (Sábado)
Dia do Educador Comunitário
Escola Superior de Educação

9.30 às 11.00h- Painéis temáticos com comunicações sobre “Exemplos de Boas Práticas” em Educação e Trabalho Social, apresentadas por licenciados em Educação Comunitária (Algarve), Trabalho Social (Huelva) e Pedagogia Social (Sevilha).
Tema Central: Exclusão Social
Temas dos painéis:
A – Sala 94 – Exclusão e Deficiências
B – Sala 95 – Exclusão e Terceira idade
C – Sala 96 – Exclusão e Minorias Étnicas
D – Sala 97 – Exclusão e Crianças e Jovens em Risco

11.00 às 11.30h – Coffee-break: actuação da Tuna Feminina Feminis Ferventis

Complexo Pedagógico da Penha_anfiteatro 1.5
11.30 às 12.30h – Apresentação e debate das sínteses dos painéis temáticos
12.30 às 12.45h – Comunicação da ANES (Associação Nacional de Educadores Sociais)
12.45 às 13.00h - Avaliação do Encontro

13.00 às 14.30h – Almoço na cantina do Campus da Penha: actuação do Grupo Folclórico de Pechão
15.00h Encerramento do Encontro
*
Nota: os almoços e o jantar, bem como a participação nos workshops e nos painéis estão sujeitos a inscrição prévia

24.2.06

Uma informação importante...

A todos os/as alunos/as e ex-alunos/as uma informação muito interessante. Neste momento existe uma Comissão Instaladora da Associação Nacional de Educadores Sociais constituída por um grupo de Técnicos Superiores de Educação Social. Esta Comissão pretende, fundamentalmente, a melhoria das condições profissionais desta figura profissional. Se estiverem interessados em saber mais, eis os contactos : 914 714 963, 939 512 136, 965 457 693
E-mail: aneducadoressociais@gmail.com

22.2.06

Semana Aberta

No dia 8 de Março, 4ª feira, terá lugar na sala 94, pelas 14,30 h, reunião da Comissão da Semana Aberta. A Comissão é constituída pelos/as docentes Cláudia Luísa, Helder Raimundo e Rosanna Barros e pelos/as alunos/as Cláudia Martins, Ana Rita, Márcio Rodrigues, Sara Silvestre, Leandra Piedade, Inês Cradillon, Vera Varela, Ângela, Lara Serafim, Susana Nunes (1º Ano), Ana Martins, Conceição, Shennen, Luciana, Clara, Filipa, Vânia, Marisa, Sandra, Mónica (2º Ano), Carina Resende, Manuelzinho, Daniela, Rossana, Bruna, Natacha (3º Ano).
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Veja o programa da Semana Aberta clicando aqui!

21.2.06

Alargar a roda

Colóquio “Saber Viver”

No passado dia 9 de Fevereiro, tal como aqui foi noticiado, houve no Auditório do Centro Cultural de Lagos um colóquio denominado “Saber Viver”, organizado pelo Gabinete do Idoso, da Câmara Municipal de Lagos. Este destinava-se particularmente à população sénior do concelho, aos técnicos e profissionais da área da terceira idade, mas estava também aberto à comunidade em geral.
O colóquio teve como objectivos proporcionar aos participantes uma tarde de formação na área da recreação, de modo a sensibilizar a população sénior, os técnicos e profissionais da área e comunidade em geral, para a importância da adopção de estilos de vida saudáveis; promover crescentes níveis de auto-estima e o desenvolvimento de interacção em grupo; promover a participação efectiva dos idosos na vida sociocultural do concelho.
O programa do colóquio foi composto por três painéis: Aprender a saber viver, Os afectos e as emoções na terceira idade e Como enfrentar a vida com optimismo?
O primeiro painel (Aprender a saber viver), teve como orador o Prof. Dr. Victor Monteiro, Docente na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro que falou sobre o envelhecimento como um processo irreversível que afecta de um modo progressivo os órgãos do corpo humano, destacando que este não deve ser visto como uma doença. Este orador destacou ainda a importância do exercício físico, nomeadamente dos exercícios de força, como forma de melhorar a aptidão funcional dos idosos, as suas capacidades de reagir às quedas, tão vulgares nesta altura da vida, e também a sua qualidade de vida. E apresentou por fim um projecto realizado na Universidade acima referida que desenvolve investigação com idosos em actividades físicas que o próprio projecto desenvolve (musculação, hidroginástica, entre outros). O mesmo painel contou ainda com a oradora Dr.ª Sofia Furtado, responsável pelo “Projecto Saúde em Movimento” da Câmara Municipal de Lagos, que apresentou o mesmo aos presentes.
O segundo painel (Os afectos e as emoções na terceira idade), teve como oradores o Mestre Luís Jacob, Fundador e Director da Universidade Sénior de Almeirim, e a Enf.ª M.ª do Carmo Pacheco, Enfermeira no Centro de Saúde de Vila do Bispo e especializada em Geriatria e Gerontologia. O primeiro falou essencialmente do poder de escolha dos idosos, ou mais especificamente, na falta de poder de escolha que têm na nossa sociedade, salientando que os afectos e as emoções não são diferentes de acordo com a idade e por isso, também os idosos devem ter a opção de escolha nas suas vidas. O segundo, com base na sua especialização e experiência, abordou a situação de demência fruto do envelhecimento e problemas de saúde que daí advêm, falando especificamente da Doença de Alzheimer, explicando as atitudes e cuidados que quem trata deve ter, mas também alertando os presentes para a forma como deve combater os primeiros sintomas.
O último painel (Como enfrentar a vida com optimismo?), teve como oradores o Prof. Carl Zimmerling, professor de TAI-CHI CHUAN, que fez uma demonstração da mesma e explicou os seus benefícios, e o Prof. Alfredo Bandeira Rodrigues, professor de Risoterapia. Este último explicou como funciona a Risoterapia e quais os seus benefícios, terminando com uma pequena sessão da mesma em conjunto com os participantes no colóquio.
Por último, é de salientar que os objectivos do colóquio foram atingidos, uma vez que contou com uma elevada participação da população idosa, que não foi de alguma forma passiva ao que foi dito e nos momentos de debate tirou as suas dúvidas, partilhou experiências e incentivou os presentes não inscritos a participar nas actividades organizadas pelo projecto “Saúde em Movimento”.
*
Luciana Furtado, 2º ano de Educação e Intervenção Comunitária

16.2.06

PÓS-GRADUAÇÃO EM GERONTOLOGIA

Face a uma nova realidade demográfica e social do país observa-se o contínuo crescimento da população idosa. A velhice é o tempo de viver a vida, como talvez não se tenha vivido antes. Por vezes, enquanto jovens adultos e adultos, quase esquecemos de viver a vida, apenas a deixamos passar e, quando damos conta, aí está ela a velhice. Talvez que a velhice seja uma oportunidade de recuperar algo da vida que ficou por viver. De experimentar o que não houve oportunidade de experimentar, de sonhar o que nunca se teve tempo de sonhar. Por outro lado, é seguramente tempo de a sociedade repensar valores e valorizar o idoso, não só através de discursos, mas muito especialmente por meio de práticas condizentes com a dignidade humana tão necessária de ser resgatada na velhice. No papel que nos cabe como Escolas de Educação, Escola Superior de Educação e Escola Superior de Saúde, parceiras na organização desta Pós-Graduação, pretendemos responder aos desafios que se colocam a todos/as os/as profissionais que trabalham com pessoas idosas, criando um espaço de formação que permita promover o debate sobre as questões do envelhecimento, reflectir sobre a situação do idoso, desenvolver a aquisição de conhecimentos fundamentais da gerontologia e capacitar os/as profissionais para ajudarem os idosos a envelhecer com maior qualidade de vida. Porque a Gerontologia, parece ser uma profissão de futuro já que o envelhecimento é um dado adquirido, consideramos que esta Pós Graduação será uma excelente oportunidade para que técnicos e técnicas actualizem os seus conhecimentos para lidar de modo eficaz com as pessoas idosas.

SE TRABALHA COM PESSOAS IDOSAS OU TEM INTERESSES PROFISSIONAIS NESTA ÁREA, INSCREVA-SE…

Dirija-se à Secretaria da ESE…pode inscrever-se até 3 de Março

Boas vindas a quem aprende!

O professor Joaquim do Arco (entre nós conhecido por Joca) aderiu à blogosfera, fazendo jus ao seu lema "vivendo e aprendendo", exactamente o nome que escolheu para o seu nóvel blogue. Visitem-no, clicando no nome sublinhado. E para o que precisarem fica já um link acrescentado, aqui ao lado, na secção Docentes.

15.2.06

Semana Aberta

Vai decorrer entre 13 e 18 de Março, na ESE, mais uma edição da semana aberta. Nesta actividade estarão envolvidos os docentes Helder Raimundo, Rosanna Barros e Cláudia Luísa que irão contar com a participação de alunos do 1º, 2º e 3ºano. Esta actividade consistirá fundamentalmente em apresentar aos alunos visitantes do ensino secundário e ensino profissional algumas das muitas opções que o Curso oferece em termos de formação.

14.2.06

Projecto de Formação da REAPN

Diagnosticada a necessidade de atenuar as desigualdades de género ainda existentes na sociedade Portuguesa, nomeadamente no Algarve, a Rede Europeia Anti-Pobreza vai dinamizar, co-financiado pelo POEFDS, um projecto de Formação e Sensibilização na área da Igualdade de Oportunidades. Neste sentido vão decorrer 4 Formações de Formadores em Igualdade de Oportunidades (90h), 4 Formações de Aperfeiçoamento em Igualdade de Oportunidades (60h) e 17 acções de Sensibilização.
Visando desenvolver competências específicas dos formadores na área da Igualdade de Oportunidades vão ter início as primeiras acções:
Formação de Formadores em Igualdade de Oportunidades: 3 de Março de 2006 em Quarteira
e
Formação de Aperfeiçoamento: 17 de Março em Faro

Nota: existem algumas vagas por preencher.
*
Núcleo de Faro da REAPN (tlf: 289802660).

Encontro de Educação e Formação de Adultos

A Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e o Centro de Investigação e Intervenção Educativas organizam o lº Encontro Regional de Educação e Formação de Adultos, que terá lugar no anfiteatro desta faculdade, no dia 21 de Fevereiro de 2006 entre as 9h30 e as 18h00.
Conferência de Abertura:
“Cursos EFA: realidades e perspectivas” - Mestre Luís Rothes (Escola Superior de Educação do Porto)
Painel de debate:
“Formação de Adultos: Que articulação entre (Re)qualificação Profissional, Emancipação Pessoal e Social e Desenvolvimento Comunitário?”
Apresentação do livro:
Educação e Formação de Adultos. Mutações e convergências, de Rui Canário e Belmiro Cabrito (orgs.).

9.2.06

INVESTIGAÇÃO em E.I.C.

A Investigação no âmbito do Curso de Educação e Intervenção Comunitária consiste num exercício para o qual se torna necessário conhecer a realidade, reflectir sobre os diferentes problemas identificados a partir do estudo diagnóstico, para em seguida desenhar o plano de investigação. Os grupos/alunos(as) escolhem os seus próprios projectos e criam oportunidades de aprendizagem baseadas nos seus próprios interesses e pontos fortes, valorizando a experiência e a motivação para problemática em questão. Realizar uma investigação implica um grande envolvimento pessoal e, consequentemente, conduz a uma aprendizagem mais eficaz, pois aprendem em consequência do seu próprio desejo de aprender, da sua vontade de conhecer. Envolve observação de cenários, trabalho de pesquisa no terreno, tempos de planificação e reflexão, realização de leituras. Empenham-se, consideram a acção de investigar com um sentimento de autoria, uma situação que podem dominar (controlar) e que, de alguma forma, entendem como sua. Desenvolvem um sentimento de propriedade ao realizar as actividades próprias da investigação. Investigar aproxima do mundo real, permite contextualizar o conhecimento e tornando-o, por isso, significativo. Por outro lado permite integrar diferentes ramos de saber e, consequentemente, proporcionar aprendizagens mais eficazes. A Investigação desenvolve-se a partir de uma problemática, autêntica, definida individualmente ou colectivamente, a partir da realidade observada. Tudo se desenrola em redor dessa problemática. Os (as) alunos(as) terão de colocar questões e reformulá-las quando necessário, debater ideias, fazer predições, reunir informação, recolher e analisar dados, tirar conclusões, criar produtos e relatar as suas descobertas e ideias a outros. Em situação de aula, a colaboração é fundamental, pois é necessário discutir, confrontar ideias, ou seja, interagir para partilhar informação, recursos e ideias. O trabalho a realizar no âmbito da Investigação vai permitir uma maior aprendizagem por meio da participação activa dos grupos/alunos (as) que reflectem sobre as situações a estudar e tomam decisões diante dos factos. Ao/à orientador(a) compete resgatar as experiências dos/as alunos/as, auxiliar na identificação de problemas, nas reflexões sobre os mesmos e na concretização dessas reflexões em acções. Por outro lado, os (as) alunos(as) são portadores de uma história de vida, modos de viver e experiências culturais que devem ser valorizadas no âmbito da sua investigação. Essa valorização dá-se a partir do momento em que têm a oportunidade de decidir, opinar, debater, construir autonomia e um comprometimento com a investigação a realizar. Para a realização da investigação os/as alunos/as contam com a orientação de um/a professor/a desenvolvida a partir da frequência de um Seminário de Investigação. A disciplina de Seminário de Investigação tem como principal objectivo proporcionar a construção de novos conhecimentos e o desenvolvimento de novas competências que permitam aos alunos realizar um trabalho de investigação. As actividades a desenvolver deverão ser orientadas no sentido da resolução de problemas, numa tentativa de averiguar, indagar e procurar respostas às diversas questões com que os alunos se confrontam. Assim, durante as aulas de Seminário procurar-se-á aprofundar tais questões de uma forma realista, de modo a ajudar a que compreendam e executem as tarefas necessárias para realizarem com sucesso o trabalho de investigação. Neste contexto o trabalho realizado ao longo da disciplina deverá privilegiar o tratamento de processos de participação, comunicação, tomada de consciência dos problemas e a assunção de responsabilidades, no sentido de permitir que os alunos aprendam a conhecer e a intervir melhor sobre o objecto de estudo. Neste processo de investigação os alunos deverão ser capazes de integrar todos os conhecimentos adquiridos, no Curso, nos anos anteriores.
No ano lectivo de 2005/06 as temáticas a investigar serão as seguintes:

1. Estudo dos impactes do processo RVCC do Areal Gordo - Faro
2. Estudo do Curso de Rendas de Bilros na UTL de V. Real de Stº António
3. Aprender a (re)viver- Estudo sobre as actividades educativas no estabelecimento prisional de Faro
4. Estudo sobre o papel da ACAPO - Faro na integração social de cegos e amblíopes
5. (Re) Aprender a Viver – Estudo de caso da comunidade de toxicodependentes do Azinheiro
6. A importância do voluntariado na equitação terapêutica no centro hípico Pinetrees de Almancil
7. À descoberta dos imigrantes de leste residentes em Quelfes, Olhão
8. Estudo de Caso da Associação de Solidariedade Social dos Professores do Algarve
9. Estudo sobre a identidade cultural da comunidade cigana da Lejana de Cima - Faro
10. Crescer na Instituição - Estudo de Caso do Centro Bem Estar Social Nª Sª de Fátima em Olhão
11. Estudo sobre as equipas de rua no combate à toxicodependência na freguesia de Quarteira
12. Crianças de ontem, adultos de hoje: abordagens biográficas de jovens adultos considerados de risco do Inst. D. Fcº Gomes
13. O portador da deficiência: da reabilitação ao mercado de trabalho
14. A problemática da inserção social do invisual -uma história de vida
15. “Uma vida a salvar vidas” – História de vida do presidente da A.O.A.
16. Integração de pais portadores de deficiência mental na comunidade de Montemor-O-Novo- Relatos de vida biográficos de 2 pais e 2 mães
17. Força de Viver – história de vida de dois toxicodependentes
18. O artesanato na freguesia de Monchique

Prof. Joaquim do Arco

6.2.06

Colóquio sobre terceira idade


A Câmara Municipal de Lagos, no âmbito das funções do Gabinete do Idoso, organiza o Colóquio “Saber Viver”, a realizar no dia 9 de Fevereiro de 2006, no Centro Cultural de Lagos, entre as 14 e as 18 horas, destinado à população sénior do concelho de Lagos, bem como a técnicos e profissionais a trabalhar na área da Terceira Idade. Dado que a região do Algarve é das mais envelhecidas do País é pertinente que se promova o debate de temáticas relacionadas com a Terceira Idade, sendo para isso imprescindível ouvir os idosos, de forma a perceber melhor as suas necessidades.
O objectivo desta iniciativa é promover o bem-estar psicossocial, apelando a uma vida mais activa, estimulando o desenvolvimento de competências sociais e a autonomia.
Para mais informações contactar o Gabinete do Idoso/ Serviço de Acção Social desta autarquia, pelo telefone 282 762 055.
A entrada é livre.