A Educação Comunitária pelas suas características de intervenção junto das comunidades locais procura dar um contributo ao desenvolvimento sócio/cultural e à mudança de relações de poder, pelo suporte a grupos de população, pelo aumento da sua capacitação e consciencialização e pela transferência de competências.
Em termos globais a Educação Comunitária visa uma articulação de objectivos tais como:
- Ajudar na solução de problemas (colectivos) concretos;
- Apoiar o reforço do funcionamento democrático de participação e poder dos cidadãos na gestão pública em geral e da sua própria situação, em particular;
- Promover a capacitação de grupos de população através da formação, organização e desenvolvimento de relações entre diferentes grupos sociais;
- Ajudar na procura de uma maior justiça social para minorias e grupos sociais desfavorecidos;
- Contribuir para a melhoria da qualidade e (re)distribuição de bens e serviços;
- Contribuir para a melhoria da qualidade de vida.
O/A Educador/a Comunitário/a é um/a profissional que intervém educativamente de forma sistemática e planificada em diversos contextos sociais, com grupos desfavorecidos, em situação de risco e/ou excluídos, ou noutros âmbitos com grupos de pessoas, jovens e adultos e comunidades.
O/A Educador/a Comunitário/a é um/a agente sócio-educativo que se encontra por um lado, num campo de tensão entre os problemas concretos das pessoas e as soluções viáveis a curto prazo, e por outro lado, nos problemas ao nível micro e na procura de soluções duráveis no âmbito de reformas sociais mais amplas. Devido à sua especificidade estas intervenções educativas deverão ser de âmbito local, abordadas numa perspectiva sistémica e integrada, realizadas em moldes diversos da educação não formal e educação popular.
O/A Educador/a Comunitário/a é uma figura profissional capacitada para as seguintes funções:
- Realizar Estudos do Meio perspectivados para uma acção educativa;
- Identificar aspirações e necessidades sociais e educativas;
- Estudar o perfil socioeconómico de uma comunidade;
- Identificar e utilizar os recursos de uma comunidade;
- Optimizar recursos materiais e humanos;
- Diagnosticar os níveis de analfabetismo e predisposições para aprendizagem;
- Realizar estudos de literatura oral;
- Realizar o levantamento documental relativo a Comunidades, Instituições e/ou Projectos;
- Diagnosticar características e identificar problemas de grupos de pessoas e comunidades;
- Elaborar projectos de formação sócio -educativa
- Proporcionar oportunidades de aprendizagem a grupos de pessoas
- Optimizar estratégias de aprendizagem não formal e de comunicação interpessoal;
- Trabalhar em equipas pluridisciplinares;
- Diagnosticar factores geradores de situações de inadaptação social;
- Seleccionar, adaptar e elaborar instrumentos de recolha de informação;
- Organizar processos de interacção social;
- Estimular e fomentar a auto-organização no seio das comunidades;
- Motivar grupos de pessoas e/ou comunidades a criar e executar projectos de forma autónoma;
- Promover a participação e a crítica social;
- Estimular a criação cultural comunitária;
- Desenhar Projectos de desenvolvimento local;
- Gerir programas de educação social comunitária;
- Participar na construção de uma cultura institucional comunitária;
- Contribuir para o desenvolvimento de uma estrutura organizativa comunitária;
Os/As Educadores/as Comunitários/as incorporam, para o desenvolvimento do seu quadro profissional as seguintes capacidades profissionais:
- Capacidade de iniciativa;
- Capacidade de negociação;
- Capacidade de tomada de decisões;
- Capacidade para trabalhar em equipa;
- Capacidade para respeitar a diversidade e a diferença;
- Capacidade de análise crítica;
- Capacidade de abertura e flexibilidade às realidades envolventes;
- Capacidade de comunicação e de promover a interacção entre pessoas e grupos;
- Capacidade de inovação;
- Capacidade de autonomia;
- Capacidade de transmitir atitudes que promovam a educação cívica;
- Capacidade de aprender ao longo da vida.
Os/As Educadores/as Comunitários/as são profissionais aptos a intervir nas seguintes Áreas:
- Educação de jovens e Adultos;
- Educação Especializada (Delinquência, Toxicodependência,...);
- Educação para a Saúde;
- Educação para a Preservação do Meio Ambiente;
- Educação do Consumidor;
- Educação para a Cidadania;
- Educação Sexual e Planeamento Familiar;
- Educação Empresarial (Artesanato);
- Associativismo;
- Animação Comunitária;
- Animação Sócio-Educativa;
- Animação da Terceira Idade;
- Turismo Social;
- Desenvolvimento Rural;
- Minorias Raciais e Étnicas.
Os/as Educadores/as Comunitários/as pela sua formação, são profissionais aptos a exercer funções técnicas em Instituições tão diversas como:
- Autarquias;
- Áreas Protegidas (Parques e Reservas naturais);
- Centros Comunitários;
- Instituições Regionais
- MAPS
- APAV
- IDICT
- Planeamento Sexual
- Instituições de Solidariedade Social;
- Associações diversas;
- Projectos de Desenvolvimento Local;
- Administração Central (Direcções Regionais, Institutos da Juventude,...);
- Administração Regional (Comissões de Coordenação Regional, Regiões de Turismo,...);
- INATEL.
[O Director do Curso de E.I.C. -Joaquim Arco-Equip. a Prof. Adjunto]
Em termos globais a Educação Comunitária visa uma articulação de objectivos tais como:
- Ajudar na solução de problemas (colectivos) concretos;
- Apoiar o reforço do funcionamento democrático de participação e poder dos cidadãos na gestão pública em geral e da sua própria situação, em particular;
- Promover a capacitação de grupos de população através da formação, organização e desenvolvimento de relações entre diferentes grupos sociais;
- Ajudar na procura de uma maior justiça social para minorias e grupos sociais desfavorecidos;
- Contribuir para a melhoria da qualidade e (re)distribuição de bens e serviços;
- Contribuir para a melhoria da qualidade de vida.
O/A Educador/a Comunitário/a é um/a profissional que intervém educativamente de forma sistemática e planificada em diversos contextos sociais, com grupos desfavorecidos, em situação de risco e/ou excluídos, ou noutros âmbitos com grupos de pessoas, jovens e adultos e comunidades.
O/A Educador/a Comunitário/a é um/a agente sócio-educativo que se encontra por um lado, num campo de tensão entre os problemas concretos das pessoas e as soluções viáveis a curto prazo, e por outro lado, nos problemas ao nível micro e na procura de soluções duráveis no âmbito de reformas sociais mais amplas. Devido à sua especificidade estas intervenções educativas deverão ser de âmbito local, abordadas numa perspectiva sistémica e integrada, realizadas em moldes diversos da educação não formal e educação popular.
O/A Educador/a Comunitário/a é uma figura profissional capacitada para as seguintes funções:
- Realizar Estudos do Meio perspectivados para uma acção educativa;
- Identificar aspirações e necessidades sociais e educativas;
- Estudar o perfil socioeconómico de uma comunidade;
- Identificar e utilizar os recursos de uma comunidade;
- Optimizar recursos materiais e humanos;
- Diagnosticar os níveis de analfabetismo e predisposições para aprendizagem;
- Realizar estudos de literatura oral;
- Realizar o levantamento documental relativo a Comunidades, Instituições e/ou Projectos;
- Diagnosticar características e identificar problemas de grupos de pessoas e comunidades;
- Elaborar projectos de formação sócio -educativa
- Proporcionar oportunidades de aprendizagem a grupos de pessoas
- Optimizar estratégias de aprendizagem não formal e de comunicação interpessoal;
- Trabalhar em equipas pluridisciplinares;
- Diagnosticar factores geradores de situações de inadaptação social;
- Seleccionar, adaptar e elaborar instrumentos de recolha de informação;
- Organizar processos de interacção social;
- Estimular e fomentar a auto-organização no seio das comunidades;
- Motivar grupos de pessoas e/ou comunidades a criar e executar projectos de forma autónoma;
- Promover a participação e a crítica social;
- Estimular a criação cultural comunitária;
- Desenhar Projectos de desenvolvimento local;
- Gerir programas de educação social comunitária;
- Participar na construção de uma cultura institucional comunitária;
- Contribuir para o desenvolvimento de uma estrutura organizativa comunitária;
Os/As Educadores/as Comunitários/as incorporam, para o desenvolvimento do seu quadro profissional as seguintes capacidades profissionais:
- Capacidade de iniciativa;
- Capacidade de negociação;
- Capacidade de tomada de decisões;
- Capacidade para trabalhar em equipa;
- Capacidade para respeitar a diversidade e a diferença;
- Capacidade de análise crítica;
- Capacidade de abertura e flexibilidade às realidades envolventes;
- Capacidade de comunicação e de promover a interacção entre pessoas e grupos;
- Capacidade de inovação;
- Capacidade de autonomia;
- Capacidade de transmitir atitudes que promovam a educação cívica;
- Capacidade de aprender ao longo da vida.
Os/As Educadores/as Comunitários/as são profissionais aptos a intervir nas seguintes Áreas:
- Educação de jovens e Adultos;
- Educação Especializada (Delinquência, Toxicodependência,...);
- Educação para a Saúde;
- Educação para a Preservação do Meio Ambiente;
- Educação do Consumidor;
- Educação para a Cidadania;
- Educação Sexual e Planeamento Familiar;
- Educação Empresarial (Artesanato);
- Associativismo;
- Animação Comunitária;
- Animação Sócio-Educativa;
- Animação da Terceira Idade;
- Turismo Social;
- Desenvolvimento Rural;
- Minorias Raciais e Étnicas.
Os/as Educadores/as Comunitários/as pela sua formação, são profissionais aptos a exercer funções técnicas em Instituições tão diversas como:
- Autarquias;
- Áreas Protegidas (Parques e Reservas naturais);
- Centros Comunitários;
- Instituições Regionais
- MAPS
- APAV
- IDICT
- Planeamento Sexual
- Instituições de Solidariedade Social;
- Associações diversas;
- Projectos de Desenvolvimento Local;
- Administração Central (Direcções Regionais, Institutos da Juventude,...);
- Administração Regional (Comissões de Coordenação Regional, Regiões de Turismo,...);
- INATEL.
[O Director do Curso de E.I.C. -Joaquim Arco-Equip. a Prof. Adjunto]
